مع اقتراب انتهاء الفصل الدراسي الثاني للعام 2025، يزداد تركيز الطلاب وأولياء الأمور على أعمال السنة التي أصبحت مكونًا أساسيًا في التقييم النهائي، وفق النظام الجديد الذي أقرته وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني. 

هذا النظام يستهدف تقديم تقييم شامل لأداء الطالب على مدار العام الدراسي، بدلًا من الاعتماد الكامل على الامتحانات النهائية.

الصف الأول والثاني الابتدائي.. تقييم شامل بلا امتحانات

في خطوة غير مسبوقة، ألغت وزارة التربية والتعليم الامتحانات النهائية لطلاب الصفين الأول والثاني الابتدائي، واعتمدت التقييم على أعمال السنة فقط، التي تتوزع على النحو التالي:

20 درجة: كراسة الحصة.

20 درجة: الواجب المنزلي.

20 درجة: التقييم الأسبوعي.

20 درجة: النشاط المدرسي.

10 درجات: المهام الشفهية.

5 درجات: المهارات التطبيقية.

5 درجات: الانضباط والمواظبة.

بهذا تكون أعمال السنة هي الأساس الكامل في التقييم، وتوفر رؤية أعمق لأداء الطالب داخل الفصل.

من الصف الثالث إلى السادس الابتدائي.. أعمال السنة بنسبة 40%

اعتمدت الوزارة نظامًا متوازنًا للصفوف من الثالث حتى السادس الابتدائي، حيث تُحسب أعمال السنة بنسبة 40% من المجموع الكلي، بينما تمثل الامتحانات النهائية 60%، وتتوزع أعمال السنة كالتالي:

5 درجات: تقييم الشهر الأول.

5 درجات: تقييم الشهر الثاني.

5 درجات: أداء الواجبات.

5 درجات: الأنشطة المدرسية.

10 درجات: المهام الأدائية.

5 درجات: السلوك والانضباط.

هذا النموذج يمنح أعمال السنة دورًا مهمًا في دعم جهود الطالب اليومية.

الإعدادية.. أعمال السنة 70% من التقييم

في الصفين الأول والثاني الإعدادي، حازت أعمال السنة على نسبة 70% من التقييم، مقابل 30% لامتحان نهاية الترم، بهدف تعزيز المشاركة الفعالة والانضباط الذاتي:

15 درجة: أداء الشهر الأول.

15 درجة: أداء الشهر الثاني.

10 درجات: الواجبات المنزلية.

20 درجة: الاختبارات الأسبوعية.

10 درجات: السلوك والمواظبة.

تحسب الدرجة النهائية من خلال قسمة إجمالي أعمال السنة على 100 وضرب الناتج في 60، ما يمنح الطالب تقييمًا دقيقًا وشاملًا.

الثانوي العام.. استمرارية التقييم عبر أعمال السنة

استمرت الوزارة في دعم أعمال السنة في الصفين الأول والثاني الثانوي، حيث تم تخصيص 70 درجة لها مقابل 30 درجة فقط للامتحان النهائي، وتتضمن العناصر التالية:

15 درجة: تقييم الشهر الأول.

15 درجة: الشهر الثاني.

15 درجة: أداء كشكول الحصة والواجب.

15 درجة: نتائج الاختبارات الأسبوعية.

10 درجات: الانضباط والمواظبة.

بهذا النموذج، تؤكد وزارة التعليم أن أعمال السنة هي جوهر التقييم الجديد، وتعكس تطور الطالب العلمي والسلوكي.

أعمال السنة هي العنوان العريض للتقييم الحديث

في ضوء هذا النظام الجديد، أصبح من الواضح أن أعمال السنة تمثل حجر الزاوية في تقييم الطالب، وليس فقط الامتحانات النهائية، ويأمل المعنيون بالتعليم أن يسهم هذا التوجه في تطوير منظومة التعليم، وتحقيق العدالة التقييمية بين الطلاب.