في إطار مكافحة الغش، فتحت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني تحقيقًا عاجلاً بشأن تداول صور يُزعم أنها لأسئلة امتحانات الأحياء والجيولوجيا لطلاب الشعبة العلمية، بالإضافة إلى امتحان الإحصاء لطلاب الشعبة الأدبية، وذلك على صفحات الغش الإلكتروني بعد بدء اللجان الامتحانية صباح يوم الخميس الموافق 10 يوليو 2025، في خطوة تهدف إلى ضمان سير الامتحانات بنزاهة وعدالة،
وفي سياق متصل، أفادت مصادر مسؤولة بالوزارة بأن فرق مكافحة الغش تعمل حاليًا على تتبع مصدر تسريب هذه الأسئلة، مؤكدة على أنه سيتم اتخاذ إجراءات قانونية صارمة ورادعة ضد كل من يثبت تورطه في نشر أو تداول هذه الأسئلة،
انطلاق امتحانات الأحياء والرياضيات التطبيقية والإحصاء
شهد هذا اليوم أداء طلاب الثانوية العامة لامتحانات في مواد مختلفة، حيث أدى طلاب شعبة علمي علوم امتحان الأحياء، بينما خاض طلاب علمي رياضة امتحان الرياضيات التطبيقية (الديناميكا)، بالإضافة إلى امتحان مادة الإحصاء لطلاب الشعبة الأدبية،
وقد أكدت الوزارة على أهمية الالتزام والانضباط داخل اللجان، مع التشديد على تطبيق الإجراءات القانونية بشكل فوري وحاسم ضد أي محاولة للغش أو الإخلال بنظام وسير الامتحانات،
تفاصيل مواصفات امتحانات اليوم
أعلنت وزارة التربية والتعليم عن المواصفات الفنية الدقيقة لكل مادة امتحانية، حيث اشتمل امتحان الأحياء على 46 سؤالًا، منها 44 سؤالًا بنظام الاختيار من متعدد وسؤالين مقاليين، وبإجمالي 60 درجة، موزعة بواقع 56 درجة للاختيار من متعدد و4 درجات للأسئلة المقالية،
أما امتحان الرياضيات التطبيقية (الديناميكا)، فقد تضمن 20 سؤالًا، منها 18 سؤال اختيار من متعدد وسؤالين مقاليين، بإجمالي 30 درجة، تم تقسيمها بواقع 26 درجة للاختيار من متعدد و4 درجات للمقالي،
وفيما يخص امتحان الإحصاء لطلاب الأدبي، فقد احتوى على 35 سؤالًا، بينها 33 اختيار من متعدد وسؤالين مقاليين، بإجمالي 60 درجة، موزعة بواقع 56 درجة للاختيار من متعدد و4 درجات للأسئلة المقالية،
الامتحانات تقيس الفهم وتفرز مستويات الطلاب
أكدت وزارة التربية والتعليم أن الأسئلة قد تم إعدادها بعناية وفقًا للمواصفات الفنية المعتمدة، وذلك بهدف تغطية جميع المستويات المعرفية لدى الطلاب،
كما أوضحت الوزارة أن 70% من الأسئلة تستهدف قياس المستويات المعرفية البسيطة والمتوسطة، في حين تم تخصيص 30% منها لتقييم المستويات العليا من التفكير،
وشددت الوزارة أيضًا على أن جميع الأسئلة تتسم بالوضوح التام ولا يوجد أي تشابه في البدائل المطروحة، وذلك لضمان تحقيق مبدأ العدالة وتكافؤ الفرص بين جميع الطلاب،